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摘要:
单元整体教学是促进学生英语语言能力发展的重要方式.单元整体教学视角下初中生英语语言能力培养的思路及策略包括深入分析学习内容和学情,确定学生语言发展需求及满足需求的路径;制定凸显语言知识和技能发展的单元目标,促进学生语言和思维融合发展;设计贯穿单元的促进学生语言能力发展的学习活动,关注学生语言知识的理解与内化;创设贯穿单元的情境,提升学生语言表达能力.
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核心素养下小学英语单元整体教学探究
小学英语
核心素养
整体教学
试述学生英语语言能力的培养
初中英语
英语语言能力
研究
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文献信息
篇名 单元整体教学视角下的学生英语语言能力培养
来源期刊 中小学教材教学 学科
关键词 单元整体教学 英语语言能力 核心素养
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 单元教学
研究方向 页码范围 71-75
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
单元整体教学
英语语言能力
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学
月刊
2095-9338
10-1296/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
82-282
2015
chi
出版文献量(篇)
599
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4
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41
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