浅谈追问法在初中函数教学中的应用

• 作者: 李志强 汪洪潮
• 来源期刊: 理科考试研究（初中版）
• 关键词: 课堂教学 追问法 函数教学
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 教法学法
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

函数思想形成是初中生提高思维能力的关键,因此,本文将以初中函数教学为例,通过理论文献、调查访谈、数据统计分析等途径,探寻关于追问与中学函数教学结合后产生的应用特点及应用场景,并将追问法运用到函数教学设计和教学实践中,探究课堂追问的深层内涵和相关理论支撑,对中学数学教学有一定的实践和理论参考价值.