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基于学习活动观的高中英语5E阅读教学模式研究
基于学习活动观的高中英语5E阅读教学模式研究
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摘要：
针对英语课堂教学"碎片化"与"满堂灌"的教学现状,以学习活动观为基础建构5E阅读教学模式是一个好的解决方案.教师需要树立培养学生核心素养的教学价值观,仔细分析教学语篇并设定多方面的教学目标,依据5E阅读教学模式分层次且有针对性地践行英语活动教学,从而提升学生的深度学习能力.
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阅读教学
学习策略
阅读活动
基于高中英语阅读教学模式的研讨
高中
英语
读写
阅读能力
基于读写的高中英语阅读教学模式
读写
高中英语
阅读教学模式
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研究主题发展历程
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教学模式
阅读教学
深度学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学课堂教学研究
主办单位：
广西教育出版社有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2096-1421
CN：
45-1400/G4
开本：
16开
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
2016
语种：
chi
出版文献量（篇）
375
总下载数（次）
6
总被引数（次）
30
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