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摘要:
目的:探讨概念图和3D-Body解剖模型在护理专业人体解剖学教学中的应用效果.方法:将160名高职护生分为两组,对照组护生(80人)采用常规教学方法;实验组护生(80人)理论课采用3D-Body APP辅助常规教学、概念图梳理总结的教学模式,实验课实施讲解示范和3D-Body APP相结合的教学模式,通过标本考核、期末考试和问卷调查评价两组的教学效果.结果:实验组护生的各项考试成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组87.5%的护生对概念图和3D-Body应用于护理解剖学教学持肯定态度.结论:概念图和3D-Body APP相结合的教学模式比常规教学方法更适于高职护理解剖学教学.
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文献信息
篇名 概念图和3D-Body解剖模型在护理解剖学教学中的应用
来源期刊 安徽医专学报 学科 医学
关键词 人体解剖学 教学实践 概念图 3D-Body解剖模型
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 教育与教学研究
研究方向 页码范围 126-128
页数 3页 分类号 R47
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8054.2022.02.046
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研究主题发展历程
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人体解剖学
教学实践
概念图
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽卫生职业技术学院学报
双月刊
1671-8054
34-1213/Z
大16开
合肥市芜湖路387号
26-197
2002
chi
出版文献量(篇)
7110
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13
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