落实“双减”坚守育人初心 五育并举赋能立德树人

• 作者: 刘吉忠
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 双减 小学道德与法治 育人初心 五育并举赋能 立德树人
• 年，卷（期）: 2022,（14）
• 所属期刊栏目: 行为·意识
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

落实“双减”的教育目标，需要教师教学工作围绕学生开展，并体现出学生的主体地位，同时也要呈现出良好的育人效果，才能带领学生更加健康快乐地成长。依据五育并举开展教学活动，将立德树人融入到道德与法治教育的各个环节中，实现思政一体化的课程建设，教学改革创新并突破教学的限制，有助于在小学道德与法治教育教学全过程，打造不同方面、不同主体的高效性课堂，不仅成为了学生学习发展的重要依据，还能体现出“五育并举、德育为首”的教学目标，为此在双减政策下坚守育人初心，寻找出立德树人的切入点，才会将丰富优秀的内容呈现出来，进一步提升学生的理想信念、品德修养、良好习惯等，从而为学生后续全面发展奠定坚实基础。