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摘要:
语言心理学家弗伦奇(French.F.G)认为:学习任何一种语言,"说"的能力是基础,听、读、写的能力都是靠"说"建立起来的.然而,英语课程在小学阶段开设以来,不少教师忽视语言学习规律,忽略了英语的语言交际功能,以致学生学了多年英语却"口不能言",甚至大学毕业了还不能用英语进行简单的口语交流.语言的学习越早越好,小学低年级阶段的英语教学应把培养学生的口语能力放在首要位置.
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篇名 低年级学生口语交际能力的培养
来源期刊 河南教育(基教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 教学新思维
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2022.03.032
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河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
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