理论导引,策略践行:2021年语文教学研究看点聚焦

• 作者: 戴正兴
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 热点聚焦
• 页码范围: 5-10
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2022.01.002

摘要

2021年,语文教学研究进展如何?有哪些看点值得关注?笔者根据所获信息,对过去一年的语文教学研究进行总结与盘点,梳理出以下几点. 一、语文教学如何提升学生的思维品质和思维能力 2018年,教育部印发的《普通高中语文课程标准》(2017年版)确立了高中阶段学科核心素养在语文教学中的重要地位,而其中促进学生"思维发展与提升"被提到空前重要的位置.重视思维品质的培养与提升,是深化课程改革的一项重大突破,这一核心素养如何落地生根、顺利转化为教学行为,是语文教师必须正视的重要课题.