巧妙引导作文回复见成效

• 作者: 李艳
• 来源期刊: 中学语文（下旬·大语文论坛）
• 关键词: 作文回复 全员参与 写作能力
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 写作教学
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"作文回复"教学,落实了学生在作文批改过程中的主体地位,培养了学生良好的参与意识,使作文评价的方式更加趋向于多元化,符合作文教学的基本规律和要求.