基于审核评估的新时代高校教学质量文化构建

• 作者: 孙大永 王蓓
• 来源期刊: 山东农业工程学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量文化 高质量发展 审核评估 以评促建
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 94-100
• 页数: 7页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7540.2022.02.018

摘要

我国高等教育已进入普及化和高质量发展的新阶段.高校应以新一轮审核评估为契机,对标其指标体系和质量标准,结合自身办学定位和优势特色,坚持党建引领、立德树人,坚持目标导向、高端发展,坚持系统规划、全面提升,将高质量发展理念落实到教育教学全过程各环节,从文化理念塑造、落地实践创新、闭环体系完善等方面,主动构建自觉、自省、自律、自查、自纠的高校教学质量文化,将质量提升从师生内在追求转变为行动自觉,从而推动高校内涵发展、特色发展、创新发展.