从教材中学习写景巧

• 作者: 刘小敏
• 来源期刊: 新作文（中学作文教学研究）
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 区域教研
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

恰当的景物描写,能为文章添色增彩,给读者留下深刻的印象.然而,初中学生往往遇到写景作文就犯难发愁,想半天也不知道该怎么动笔,感觉什么都可以写,又感觉什么都写不好:脑子里有很多想法,一拿笔就不知道写什么了;写出来的作文感觉语言都很生硬,更别说情感表达了.观察到的景物明明在自己的脑袋中,却不知怎么用文字表达出来,缺少描写景物方法的总结和运用.所以,从教材的文本中总结描写景物的技巧,帮助学生从教材课文中学习写景的方法十分必要.