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摘要:
基于授课教师和学生两个视角的观察与思考,提出开展STEM教育需抓好的三个关键要素:活动、器材、人(师生).阐述了三个关键要素对STEM教育的价值,分析了三个关键要素之间的关系.结合教学实践和受训经历,分析如何抓好三个关键要素,推进STEM教育.
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文献信息
篇名 论STEM教育的三个关键要素
来源期刊 中国现代教育装备 学科
关键词 STEM教育 关键要素 教学活动 教学器材
年,卷(期) 2022,(6) 所属期刊栏目 STEM与创客教育
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
STEM教育
关键要素
教学活动
教学器材
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
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15037
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19
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