案例教学法在人际交往主题心理课中的应用

• 作者: 黄珊珊
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学 学生主体 人际交往
• 年，卷（期）: 2022,（11）
• 所属期刊栏目: 课程思考
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2022.11.004

摘要

案例教学法是心理课堂常用的方法之一,它依托于典型案例,通过对案例的分析培养学生的问题解决能力.在人际交往主题的心理课中,选定的教学案例必须是源于学生生活实际的、开放的、无最优答案的.案例分析的过程要尊重学生的主体性,发挥教师的引导性,通过精心设计案例问题、情景模拟等,深挖案例及案例教学的本质和内涵,回归现实生活,真正提升学生的问题解决能力.