指向核心素养的初中生物学作业设计路径研究

• 作者: 冯春艳 苏瑞龙 张琳 赵春苗
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 核心素养 初中生物学 作业设计
• 年，卷（期）: 2022,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.07.007

摘要

初中生物学作业具备启迪学生迁移应用、深化理解的价值以及促进教师提升自身作业设计能力、重构教学设计的价值.初中生物学作业设计路径主要包括明确目标、题目编制、评价反馈3个部分,教师可以从理念、知识、交流、实践4个维度提升作业设计能力.