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摘要:
小学习作教学中,提高细节描写指导的有效性,是提升学生写作水平的一项重要措施.现以笔者曾教学的一节习作课为例,浅谈如何在教学中指导学生进行细节描写.本次写作内容为"吃盒饭的同学",以学生生活入手,指导学生抓住身边同学中午在校吃盒饭的各种表现进行细节描写,在写作中关注点面结合.
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篇名 指导细节描写的基本策略
来源期刊 七彩语文(教师论坛) 学科
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年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 教材·教法
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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