实验教学课堂的"温馨提示"

• 作者: 包剑雄
• 来源期刊: 小学科学
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在公开课上常会看到一种现象:每一个分组实验开始前,开课教师的课件都会出示一个相应的"温馨提示",甚至是使用了密密麻麻文字的"温馨提示".在这样的示范作用下,许多普通教师将出示"温馨提示"作为保障学生实验探究(分组实验)的一个必要步骤,认为这个步骤可以突出探究活动的重难点,确保探究实验的高效进行,是人性关怀的体现,从而"逢实验必温馨提示".