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摘要:
建构高质量学科作业体系是落实"双减",提高义务教育质量,推进普通高中育人方式改革,建设高质量教育体系的重要举措.但当前中学历史学科作业建设缺乏整体架构和系统谋划等问题突出.高质量中学历史作业体系包括五个维度,在具体实践中应建立系统思维,强化学科教研,重视主要作业类型的研究,探索作业设计的一般程序,依托教科书单元和作业系统,基于学情与教学目标,抓好作业建设各环节.
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文献信息
篇名 中学历史高质量作业体系的建构:价值、形态与实施
来源期刊 教育科学论坛 学科 教育
关键词 中学历史 作业体系 作业设计 单元作业 统编历史教科书
年,卷(期) 2022,(10) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 11-15
页数 5页 分类号 G424
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-4289.2022.10.004
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研究主题发展历程
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中学历史
作业体系
作业设计
单元作业
统编历史教科书
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