浅谈初中英语教学需要奉行的四大信条

• 作者: 周卉
• 来源期刊: 中学课程资源
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 简单 模仿 重复 突击 教学实践
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2022.04.015

摘要

初中学生对英语学科的态度是十分复杂的,既有亲近的意愿,又有试探的犹豫,如果教师的教学方法运用不得当,就会影响学生学习英语的积极性.结合学生学习英语的心理特点,教师要遵从先易后难的原则,使学生逐步深入英语学习中.教师可以引导学生进行口语模仿,感受不同英语交际的氛围,通过不断练习,掌握语言运用技巧,再适时进行突击练习,强化所学知识,提高学生的学习质量,使初中英语教学达到事半功倍的效果.