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摘要:
随着我国素质教育的推进与发展,人们更加重视学生综合素养的培养与提升,而综合实践活动教学以及STEM教学都能够丰富学生自身的知识储备,从知识综合应用角度提升学生的实践能力与思维创新能力.综合实践活动教学与STEM教学之间存在相同与差异,只有了解两种教学模式的基本内涵与特征,才能够深入分析两者在应用方面的异同,进而提升教师综合实践活动教学以及STEM教学的水平,促进学生的全面发展.
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篇名 综合实践活动教学与STEM教学的异同分析
来源期刊 小学科学 学科
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年,卷(期) 2022,(5) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 73-75
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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