图像证史,贵在有"度" ——以"唯和呈喜"题为例

• 作者: 李文巍 严立明
• 来源期刊: 中学课程资源
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 图像证史 "唯和呈喜" 史料实证
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2022.04.017

摘要

与其他类型的史料相比,图像史料的真实度、辨识度、关联度,更需要教师在试题命制和课堂教学之前,调动教学资源进行小心求证.教师要尽可能完整地把握史料的真实内涵,并在此基上最大限度地丰富相关试题的考查视角,推动高中历史图像证史的教学实践,在"考学结合"中提升学生的历史学科核心素养.