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摘要:
学生在学习过程中呈现的问题,是教师良好的教学资源.写作教学中,教师在结合课程标准及语文课本的基础上,可将学生零散的写作问题分门别类地进行整理,形成"作文问题单",并以此为依托,进行写作指导的教学.
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小学
英语
写作训练
三步教学法
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小学语文
课堂
三步走
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 按"单"索"计""三步"升格 ——谈"作文问题单"的使用
来源期刊 中学语文(上旬·教学大参考) 学科
关键词 作文问题单 写作教学 作文升格
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 写作教学
研究方向 页码范围 39-42
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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中学语文(上旬·教学大参考)
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chi
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