深入探索减负增效的策略、方法和途径

• 作者: 张伟
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 语文主题学习
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2022.01.024

摘要

作为一名基层教育工作者,我们应该聚焦"双减",增强教学效益,促进学校内涵发展,以切实减轻学生作业负担为突破口, 以课堂教学改革为主阵地, 以强化德育、提升自主学习和实践操作能力为重点,深入探索增效的策略、方法和途径,用行动引领教育教学高质量发展.