高考英语读后续写写作教学措施分析

• 作者: 郭英红 李茜
• 来源期刊: 新校园
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高考英语读后续写是围绕文本内容展开的,续写内容需贴合原文逻辑、情节发展特点,而大多数情况下,高中生能理解文本的大致意思,但是在续写方面却出现问题.对于读后续写这类题型,解题关键在于写什么、怎么写这两个问题,所以高中英语教师要注重写作指导,既要依据读写对象去发散学生的写作思维,引导学生思考写什么,也要通过共享写作技巧的方式去引导学生续写故事,逐步提高学生的写作能力与应试能力.