"时间差"文本教学策略研究

• 作者: 聂雅文
• 来源期刊: 七彩语文（教师论坛）
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教材·教法
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在散文中有一类文章具有回忆性质,情感含蓄复杂,富有人生哲理,故而较难把握,笔者把它们称作"时间差"文本. "时间差"文本之所以难讲难教,有以下原因:一是其文学深度,统编版语文课本所选课文是名家名篇,本身就有强大的文学魅力,"时间差"文本更是凝聚了作者复杂的情感和对人生的反思,有很多"只可意会不可言传"的情愫穿插其间,想要吃透它必须要有丰富的阅读积累和人生阅历;二在其教学难度,初中生处于思想形成的关键时期,应该借此机会形成自己的人生观,但他们阅历尚浅,对很多人生道理难以完全领会,需要教师运用教学策略和智慧进行传授.如何引导学生真正把握作者的个性化情感与哲理呢?笔者认为可以尝试从以下三个方面着手.