从第一学段课后习题看"信息提取能力"的培养

• 作者: 邵芹飞
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 信息提取 课后习题 要素整合
• 年，卷（期）: 2022,（11）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

摘要

统编教材二、三年级中都出现了落实"联系上下文理解词语意思"的阅读要素,分析第一学段课后习题的能力指向,可见"提取信息"是第一学段阅读理解核心素养之一.文章根据课后习题梳理了第一学段"提取信息能力"的三个层级,并利用习题搭设的各类支架展开教学,同时关联三类文本,与相关语文要素的落实整合,以促进学生提取信息能力的提升.