在探究实践中培育科学素养 ——义务教育科学课程标准(2022年版)解读

• 作者: 胡卫平
• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育 科学 课程标准修订 课程改革 2022年版义教课标
• 年，卷（期）: 2022,（10）
• 所属期刊栏目: 科学
• 页码范围: 39-45
• 页数: 7页
• 分类号: G423
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6715.2022.10.007

摘要

2022年版义务教育科学课程标准立足我国义务教育科学教育的现状,提炼了包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四个方面的核心素养发展要求,调整了课程结构,精简了课程内容,课程设计注重综合性、实践性,突出育人导向,强化实施指导,为进一步深化义务教育科学课程改革提供方向引领,对科学教师在核心素养的理解、课程内容的组织、课堂教学的实施等方面提出了新要求.