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摘要:
在幼儿园开展户外游戏是幼儿教育中一项不可或缺的教学内容,如何丰富户外游戏的内容,成为教师教学研究的重点。在我国的传统文化中,游戏占据着一定的地位,将民间游戏、民间文化资源等融入幼儿教育中,可以丰富户外游戏的内容,推动我国幼儿教育的顺利发展。因此,基于传统文化背景,幼儿教师应在开展幼儿户外游戏的过程中适当融入传统文化,让幼儿在做游戏的同时,学习到相应的传统文化知识。本文针对传统文化背景下如何有效开展幼儿户外游戏进行了探究,并提出了相关策略。
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个体差异
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关键词云
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文献信息
篇名 传统文化背景下开展幼儿户外游戏的策略探究
来源期刊 中华活页文选(传统文化教学与研究) 学科
关键词 传统文化 幼儿 户外游戏
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 传统文化与学科融合-综合活动
研究方向 页码范围 108-110
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12278/j.issn.1009-7260.2022.03.036
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
幼儿
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(传统文化教学与研究)
旬刊
1009-7260
10-1684/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
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出版文献量(篇)
1591
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