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摘要:
当前,高中理科教学论文的撰写出现了选题盲目、从众、陈旧,构思模糊、表面、粗陋,论证浅显、薄弱、直白等诸多问题,原因在于一线教师写作能力不足,研究水平不高,深入分析实践的能力缺乏.要改变这一状况,需要在教学论文的选题上有目标、有主张、有新意,在构思上有脉络、有问题、有策略,在论证上有依据、有理论、有味道.
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文献信息
篇名 高中理科教学论文的选题、构思与论证
来源期刊 教育科学论坛 学科 教育
关键词 高中理科 教学论文 选题 构思 论证
年,卷(期) 2022,(10) 所属期刊栏目 聚焦教师
研究方向 页码范围 65-70
页数 6页 分类号 G451
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-4289.2022.10.018
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教学论文
选题
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