以核心素养为导向的班级小组合作策略探究

• 作者: 李友燕
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 传统文化 核心素养 小组合作
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-综合活动
• 页码范围: 117-119
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2022.03.039

摘要

优秀的传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，形成了中国人的思维方式和行为方式，支撑着中华民族历经五千余年生生不息、代代相传、傲然屹立。神舟十二号顺利发射到返回是一个人的力量完成的吗？没有一个孤军奋战的将军、百花成蜜、白果成香，无论我们干什么，团队的力量都是不容小觑的。依靠团体力量成功的案例也是不胜枚举。为了努力践行“责任，爱心，创新，卓越”的校训以及响应国家的双减政策，形成互帮互助的良好班风，我们班实行小组合作的学习模式，组内由组长进行管理。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。一个人的力量毕竟是有限的，所有人瞄准一个目标才能获得战斗的胜利。