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摘要:
生物学是一门研究生命现象及生命活动规律的科学,包含生态环境知识,承担着生态文明教育的重要使命.基于生态文明建设视角,探讨了在高中生物学教学中渗透生态文明教育的必要性和可行性,分析了高中生物学教学中生态文明教育的现状,并在此基础上提出了有效实施生态文明教育的策略和建议.
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文献信息
篇名 高中生物学教学中生态文明教育的渗透
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 高中生物学 生态文明 生态文明教育
年,卷(期) 2022,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.09.006
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物学
生态文明
生态文明教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4208
论文1v1指导