小学语文写作教学的现状与改善方法探究

• 作者: 张连莲
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 写作教学 现状 改善方法
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 语文教学-写作纵横谈
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.01.010

摘要

写作是语文知识综合能力的体现。通常情况下，只有对写作有兴趣、拥有宽阔的知识面、具备一定的写作技能，才能写出一篇好的文章。新课改背景下，如何激发学生的写作兴趣，如何提高学生的写作能力，已成为当前一线语文教师重点关注的问题。本文就笔者自身多年教学经验，谈谈小学语文写作教学现状与改善方法，旨在为同行的教学提供参考。