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摘要:
主题阅读教学是一种在特定阅读教学情境中,为了达到某种探究性教学目的而实施的系统性决策活动。将主题阅读教学策略应用于小学语文阅读教学中,不仅有利于学生创新思维的开发与拓展,对于其学科素养的培养与提升同样具有积极意义。本文对主题阅读教学展开研究,以期提高小学语文阅读教学的有效性,培养学生的学科素养。
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基于核心素养导向的小学语文阅读教学
核心素养
小学语文
阅读教学
基于核心素养导向的小学语文阅读教学研究
核心素养
导向
小学语文
阅读教学
兴趣
核心素养视阈下儿童文学与小学语文阅读教学研究
核心素养
儿童文学
小学语文阅读教学
基于核心素养导向探析小学语文阅读教学策略
核心素养
导向探究
小学语文
阅读教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于学科素养的小学语文主题阅读教学研究
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 学科素养 小学语文 主题阅读
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 语文教学-阅读与鉴赏
研究方向 页码范围 3-5
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.02.001
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研究主题发展历程
节点文献
学科素养
小学语文
主题阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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