阅读文学名著提高人文素养的策略

• 作者: 喻梅笑
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 语文 阅读教学 文学名著
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 策略
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

开展语文教学时,教师需要了解到文学名著对于学生来说是非常重要的,不仅在课本中有不少名著中的文章,而且涉及到的经典名著也有不少差异.在课堂教学的过程中,语文教师要把文学名著阅读的点点滴滴给学生讲解,不断丰富学生的阅读范围,在文学阅读的过程中让学生可以提升自己的知识水平,最终落实学生学习才能的提升.阅读教学对于学生学习语文方面来说是很关键的,高中阶段正是帮助学生开拓视野,建立三观的最好阶段,利用阅读经典的文学名著的,可以使学生的阅读鉴赏能力获得实际意义上的提升,让文学经典的魅力熏陶学生.本文阐述了高中语文阅读文学名著的指导策略.