幼儿园戏剧工作坊的活动形式及教育策略

• 作者: 王宏端
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 戏剧工作坊 组织形式 科学评价
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 特色活动
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2022.02.026

摘要

在幼儿园戏剧工作坊这个特定的戏剧空间里,幼儿根据创设的剧本内容进行场景布置、情节梳理和角色分配,教师根据过程性的观察与分析来评价幼儿的戏剧能力水平,引发幼儿的探究兴趣和深度学习,为幼儿创设过程性的戏剧体验,并结合多元评价助推幼儿全面发展.