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摘要:
我国的民间美术资源内容丰富、形式多元,是传统文化在继承和发展过程当中非常重要的表现形式,是对民族地区民风民俗、审美取向的直接反映。所以,在现阶段,小学教师在美术教学开展的过程当中也应该对民间文化资源积极地进行融合,让课程的开展变得更加丰富多元,也有助于学生热爱传统、热爱文化、热爱祖国思想的形成。
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文献信息
篇名 浅析民间文化资源在小学美术教学中的开发和利用
来源期刊 中华活页文选(传统文化教学与研究) 学科
关键词 民间文化资源 小学美术 开发和利用
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 传统文化与学科融合-美术
研究方向 页码范围 87-89
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12278/j.issn.1009-7260.2022.02.029
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研究主题发展历程
节点文献
民间文化资源
小学美术
开发和利用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(传统文化教学与研究)
旬刊
1009-7260
10-1684/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
chi
出版文献量(篇)
1591
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0
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