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摘要:
作业不仅是教师教学效果的检测,也是学生掌握程度的反馈.通过调查我校七年级学生语文作业订正的频率、订正习惯、订正的原因、订正的有效性、学生回顾语文作业的时间以及教师的检查等情况,我们提出相关具体建议与做法,对教学管理的细化有一定的参考价值与现实指导意义.
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文献信息
篇名 强化作业订正细化教学管理
来源期刊 教书育人(校长参考) 学科
关键词 作业订正 教学管理 细化
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 课堂聚焦
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
作业订正
教学管理
细化
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期刊影响力
教书育人(校长参考)
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chi
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