艺术心理疗愈课程在解决初中生亲子冲突中的运用

• 作者: 周虹
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术心理疗愈课程 课程研发 亲子关系 同理共情
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 课程思考
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2022.02.007

摘要

初中生亲子关系是当下学校心理教育中的一个重要议题,良好的亲子关系是促进学生心理健康、培养学生健全人格的重要基础.针对当前学校心理健康教育中存在的缺乏亲子关系培育的系统性内容设计、亲子辅导类活动形式较为单一、亲子关系的培育力量相对单薄等局限,浙江省杭州二中白马湖学校借鉴国际上广泛运用的表达性艺术心理疗法,面向初中生研发并实施了"艺术心理疗愈课程",家长与学生的亲子依恋、亲子共情和亲子互动显著提高,亲子冲突频率大幅度降低.