初中开展整本书阅读的意义及其策略

• 作者: 肖晓
• 来源期刊: 语文教学与研究（下半月）
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 方法探索
• 页码范围: 106-108
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在新形势下,经济的迅猛发展与网络技术的持续革新正不断加快社会节奏,使得快餐式阅读愈发盛行;但是,快餐式阅读无法保障阅读质量,更会显著降低阅读长度,让人们的阅读心理变得愈发浮躁,逐渐形成粗浅的阅读习惯.基于新课改背景,各地教育主管单位正围绕整本书阅读开展课程活动.