自制教具优化"声音的强与弱"实验

• 作者: 赵一凡
• 来源期刊: 小学科学（学生版）
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

教科版小学科学四年级上册教材第一单元第5课《声音的强与弱》中,有一个探究活动是有关声音的强与弱实验.教材设计的这个实验总体而言是操作简单、容易理解的,但在实际教学后却发现受材料所限,振幅模糊不清;受学生身体力量所限,杂音干扰强烈;受制于教材框定,用力界限不清.通过自制声学教具进行实验优化,使振幅"清晰可见"、按压"轻而易举"、力度"精准可控",以期提升实验教学效果.