翻转课堂与一体化教学相结合的教学模式在技工院校中应用探索 ——以PLC编程与应用课程教学为例

• 作者: 刘海潮
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教学教法
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一、引言 近年来,翻转课堂和一体化教学得到广泛认可,但在实际应用中,常常将翻转课堂和一体化教学独立使用.技工院校的专业课程,大部分以实践教学为主,理论教学为辅,课程设置由简入深,循序渐进.如果将翻转课堂和一体化教学分开使用,则容易出现在理论课中因开展翻转课堂而脱离实践的问题;而没有翻转课堂支持的一体化教学,既没有时间保障,又不能提高学生自主学习能力,在一定程度上影响学生理论的掌握.为此,笔者尝试将翻转课堂与一体化教学相结合运用到专业教学课中,创建适合开展翻转课堂与一体化教学的有利条件,让学生通过自主学习,小组合作,理论与实践有机结合,利用有限的课堂时间,获得理论知识的同时,提高操作技能.