利用"听说写"教学模式培养英语学科核心素养刍议

• 作者: 刘艳
• 来源期刊: 课堂内外（高中教研）
• 关键词: 听说写教学模式 英语科学 核心素养
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 英语教研
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着教育的深化改革,新课标对于高中的英语语法教学方法提出了新的要求.听说写教学模式是目前主流的教学模式,打破"呈现—接受"被动教学方法,让学生成为课堂的主人,充分调动学生学习积极性.本文就听说写教学模式的相关问题做了一些探索,从而更好地提高英语教学的质量和效率.