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摘要:
商务礼仪课程是高职院校的重点教学内容之一,通过对该课程的学习能够更好地培养学生关于商务礼仪的知识,具有一定的实践性.在OBE教育理念的背景下,为了能够更好地进行高职人才能力的培养,需要进行一定的课程教学改革与实践,从而提升学生的专业素养.本文首先针对OBE教育理念进行一定的阐述,然后分析OBE教育理念在商务礼仪课程中应用的重要性,最后分析OBE教育理念下的商务礼仪课程教学与实践,包括教学定位、目标设计、构建翻转课堂、课堂情景模拟以及课堂考核与评价.
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《商务礼仪》实战教学方法探讨
商务礼仪
教学
实战
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于OBE教育理念的商务礼仪课程教学与实践探索
来源期刊 山西青年 学科
关键词 OBE教育理念 商务礼仪课程 高职人才 教学定位
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 青年参与课题
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
OBE教育理念
商务礼仪课程
高职人才
教学定位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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25446
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162
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