幼儿园STEM项目化学习活动的实践探究

• 作者: 陈育芬
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: STEM 项目化学习 自主学习 过程性评价
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 案例
• 页码范围: 84-87
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2022.02.032

摘要

STEM项目化学习是一种创新的学习方式,让幼儿从接受型教育向自主学习型转变,教师的角色定位也从主导型向合作型转变,立足幼儿本位,围绕幼儿经验及真实情境组织教育教学活动,培养幼儿创造创新能力、解决问题能力、沟通交流能力、合作协作能力等.