渗透"Scratch理念"提高学生综合学习能力

• 作者: 张犇
• 来源期刊: 小学科学（学生版）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 学生素质
• 页码范围: 139-141
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

信息技术是小学阶段一门非常重要的课程,也是小学生喜爱的学习科目.随着新课程的改革和发展,传统的教学模式应该被新时代的教学所替代,教师要回应新时代的要求,在课堂中渗透"Scratch理念"的教学题材,丰富学生的信息技术学习内容.本文从Scratch的教学特点出发,对其在小学信息技术课堂的教学应用进行分析,以提升学生的信息技术学习能力,培养他们的信息技术核心素养.