核心素养下的小学语文阅读教学策略探讨

• 作者: 陈丽琴
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2022.04.041

摘要

小学语文教师在教学过程中要引导学生掌握学习语文的方法, 引导学生学会用学过的知识解决实际问题, 增强学生分析、整合、总结问题及举一反三的能力, 实现"教—篇, 知—类" 的学习目标, 从而提升学生的语文核心素养.本文结合教学实践, 对核心素养下的小学语文阅读教学策略进行论述.