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问题导学,催生高效数学课堂
问题导学,催生高效数学课堂
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摘要：
问题导学是指教师借助具有挑战性的问题,即教师深挖教材,把其中的重难点知识转化成课堂问题,逐步形成创设问题、自主学习、合作探究、交流展示、梳理小结的教学模式,引导学生去探索知识的奥妙,使学生在学习过程中逐步解决问题,并掌握知识、理解知识,习得技能,养成习惯,从而提高学生的综合素质,催生高效数学课堂.
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文献信息
| 篇名 | 问题导学,催生高效数学课堂 | ||
| 来源期刊 | 小学教学研究（理论版） | 学科 | |
| 关键词 | 问题导学 数学 高效课堂 | ||
| 年，卷（期） | 2022,（4） | 所属期刊栏目 | 问题探究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 90-91 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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问题导学
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小学教学研究(理论版)
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月刊
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语种：
chi
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7982
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