职业院校专业课程教学中的"痛点"探析及解决策略

• 作者: 刘爱武
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 职业院校 专业课程 教学法
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在职业院校专业课程教学中,因为教师个人能力、认知水平不高和教学视野不够开阔等原因,专业课程教学方法未得到广泛的接受和正确的运用,成为专业课程教学的"痛点".要消除这个"痛点",可通过加强教师专业教学法培训,提升教师对教育活动的认识水平;加强课堂教学中对课程的二次开发,提升教师对专业课程的理解与把握能力;加强实训基地建设,提高教师教学信息化水平等路径,消除职业院校专业课程教学之痛.