开发文本资源,提高教学实效

• 作者: 郑康鸿
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2022.02.042

摘要

《义务教育语文课程标准(2011年版)》 (以下简称《课程标准》)指出,语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源.语文教师要在立足文本的基础上,超越文本,重视课程资源的开发和利用,在各种活动中增强学生学语文、用语文的意识,提高学生的语用能力.新一轮的课程改革把"课程资源"作为一个重要概念提出来,可以感受到课程资源的重要性.笔者认为,文本是最重要的学习资源,如何巧用文本、活用书本,立足课程、超越课程,从而提高语文教学的实效性,是至关重要的问题.笔者以统编版小学语文教材为例,谈谈如何开发文本资源,提高教学实效.