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小学英语教学做到主题引领、"阅"中突围路径探究
小学英语教学做到主题引领、"阅"中突围路径探究
作者:
黄燕芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学英语
主题
阅读教学
摘要:
小学时期是学生接触英语的最初时期,也是学生学习英语的最佳时期,在学习英语过程中,英语阅读文是英语教学的一部分,而阅读教学的效率高低,直接关系到学生以后英语成绩.在阅读教学中要做到主题引领,首先,要明白主题对英语阅读的作用,其次,选择的主题要适合与阅读,并找到与主题相关的课外资源,最后,通过探究书中的话题来确定主题资源,为实现"阅"中突围这一教学目标打下基础.
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探究式教学
问题
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文献信息
篇名
小学英语教学做到主题引领、"阅"中突围路径探究
来源期刊
课堂内外(小学教研)
学科
关键词
小学英语
主题
阅读教学
年,卷(期)
2022,(1)
所属期刊栏目
英语教研
研究方向
页码范围
81-82
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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引文网络
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2022(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
主题
阅读教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
主办单位:
教育部关心下一代工作委员会
中国教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-4880
CN:
50-1079/G4
开本:
出版地:
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
27
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