作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学时期是学生接触英语的最初时期,也是学生学习英语的最佳时期,在学习英语过程中,英语阅读文是英语教学的一部分,而阅读教学的效率高低,直接关系到学生以后英语成绩.在阅读教学中要做到主题引领,首先,要明白主题对英语阅读的作用,其次,选择的主题要适合与阅读,并找到与主题相关的课外资源,最后,通过探究书中的话题来确定主题资源,为实现"阅"中突围这一教学目标打下基础.
推荐文章
试论多媒体在小学英语教学中的应用路径
多媒体
小学英语
应用策略
以故事为主题的小学英语教学探析
故事
主题
小学
英语教学
小学英语教学困境及出路探究
小学
英语教学
困境
出路
问题、合作、主题--小学英语探究式教学的三根杠杆
小学英语
探究式教学
问题
合作
主题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语教学做到主题引领、"阅"中突围路径探究
来源期刊 课堂内外(小学教研) 学科
关键词 小学英语 主题 阅读教学
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 英语教研
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
主题
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
chi
出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
27
论文1v1指导