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摘要:
中华民族是个大家庭,五十六个民族五十六朵花.在上下五千年的历史长河中,中华民族逐渐形成多元一体的格局,各个民族之间的团结友爱是中华民族共同繁荣发展的重要保证.从教育层面来看,融民族团结于道德与法治课堂是衡量学校育人效果、评估学生道德品质的一项重要标准.因此,在小学道德与法治教学中,教师应创新教育教学方法,开展多种形式的民族团结教学,真正让学生能够融情入境、融思于心,感悟民族团结的意义,强化民族团结的认同.
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文献信息
篇名 将民族团结融入道德与法治课堂
来源期刊 新教师 学科
关键词
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-3895.2022.02.050
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新教师
月刊
2095-3895
35-1315/G4
大16开
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
2012
chi
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