引入生活化教学资源的有效途径

• 作者: 刘秋红
• 来源期刊: 小学科学
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 教学有方
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

小学生在学习方面需要教师不断地督促与鼓励,尤其是在科学课学习方面.科学对于学生来说带有一定的神秘色彩,因此,教师一定要把握住机会,向学生传授正确的科学知识,并采用正确的方式利用生活化资源进行教学,帮助学生轻松地学习科学.